Ординатура

Права и обязанности клинического ординатора.

Лица, обучающиеся в клинической ординатуре института за счет средств бюджета, обеспечиваются государственной стипендией и пользуются ежегодными каникулами продолжительностью 24 рабочих дня.
Обучение в клинической ординатуре учреждений высшего профессионального и послевузовского профессионального образования и научно-исследовательских иностранных институтах (за пределами республики) (кроме специальностей, подготовка которых невозможна в республике), осуществляется за счет внебюджетных средств (платно).

Обучение и учебно-методические работы

1. Язык обучения в институте определяется законом Республики Таджикистан о языке.

Изучение иностранных языков, в особенности русского и английского языков, как способ изучения научного и культурного мирового наследия, и межнационального общения, является обязательным.

Учебная деятельность института осуществляется в соответствии с учебными планами и программами, разработаны на основе государственных стандартов высшего и среднего специального профессионального образования, утвержденными в установленном порядке законодательством в области образования.

Определяется конкретизация содержания образования учебными планами и программами, утвержденными Ученым советом института. Процесс обучения может быть организован также на основании учебно-методических планов, составленных с учетом заявок и договоров от медицинских организаций и учреждений республики. Организация учебного процесса выполняет качественную подготовку специалистов на циклах переподготовки, усовершенствования и специализации врачей и средних медицинских работников с учетом социального заказа с мест.

Институт обеспечивает слушателей, аспирантов, докторантов средствами обучения, создает благоприятные здоровые и безопасные условия для обучения, труда и быта. Институт является самостоятельным в выборе системы оценок, форм, порядка проведения занятий и аттестации слушателей.

2. Подготовка, переподготовка, специализация специалистов и руководителей органов и учреждений здравоохранения республики в институте проводится по следующим формам и видам:

Формы обучения:

— очное (дневное) обучение (с отрывом от производства);

— очно-заочное обучение (с частичным отрывом от работы);

— очное выездное обучение (без отрыва от работы);

— очное прерывистое обучение (без отрыва или с частичным отрывом от работы);

— индивидуальное обучение (по специальным программам).

Виды обучения:

— специализация;

— общее усовершенствование;

— тематическое усовершенствование;

— аттестационные и сертификационные циклы;

— декадники (десятидневное обучение);

— семинары;

— клиническая ординатура;

— курсовая стажировка;

— курсовая информация.

3. В институте устанавливаются следующие основные виды учебных занятий: лекции, практические, семинарские и лабораторные занятия, семинары по обмену опытом, учебно-методические и научно-практические конференции, деловые игры, ситуационные задачи, курсовые и аттестационные работы, самостоятельные работы, дежурства в клинике.

Учебный год устанавливается с 1 сентября по 30 июня. Для всех видов занятий, кроме дежурств в клиниках, устанавливается академический час продолжительностью 45 минут. Перерыв между академическими часами должен быть не менее 10 минут. Учебные занятия проводятся по расписанию, составленному в соответствии с утвержденными учебными планами и программами.

Институт обеспечивает слушателей средствами обучения (литературой, наглядными пособиями, аудио-, видео- и другими техническими средствами).

Отвлечение слушателей от учебных занятий на работы, не связанные с учебным процессом, не допускается.

Институт обеспечивает слушателей, аспирантов, докторантов средствами обучения, создает благоприятные здоровые и безопасные условия для обучения, труда и быта. Институт является самостоятельным в выборе системы оценок, форм, порядка проведения занятий и аттестации слушателей

5. Институт организует и проводит методическую работу. Координация методической работы осуществляется учебно-методическими центрами и направлена на повышение качества подготовки специалистов, совершенствования педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава и внедрение разработанных научно-исследовательских работ в учебном процессе с использованием современных технических средств. В этих целях при проректоре по учебной работе организуется центральный методический совет, а при деканатах — методический совет факультета.

6. Воспитательные задачи института реализуются в совместной учебной, научной, творческой и производственной деятельности слушателей и преподавателей.

Научно-исследовательская и творческая работа

1. Основными задачами научно-исследовательской работы института являются:

— разработка прикладных (теоретических) и практических проблем;

— создание учебников и учебных пособий;

— выполнение исследовательских работ научно-методического характера;

— решение проблем практической и теоретической (прикладной) медицины.

Научные исследования, проводимые в институте с учетом их приоритетности, финансируются за счет государственного бюджета, средств получаемых от выполнения работ согласно хозяйственному договору и платных услуг, банковских кредитов, собственных средств, пожертвований и других источников.

Главным принципом науки является ее интеграция с учебным процессом, а также с академической и отраслевой науками.

Институт проводит научные исследования и творческую работу по тематическому плану, утвержденному Ученым советом, обеспечивает рациональное и эффективное использование своего научного потенциала, качество выполняемых работ и безопасные условия труда, широкое привлечение высококвалифицированных специалистов и слушателей с участием в научно-исследовательской и творческой работе.